第196章 计算机是什么
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台下渐渐安静下来，所有人都看着华老。
“大家都看到了，站在我旁边的这位，是王志远同志，他是电子学领域的专家。”
“接下来这段时间，他会给大家讲解一些关于计算机的相关知识。”
“我呢，也会偶尔抽时间给大家讲讲课。”
华老扫了一眼台下，目光从每个人的脸上掠过。
“你们能坐在这里，说明你们都是炙心报国的好娃娃。”
“把你们从全国各地调来，是为了一件大事——我们华国，也要搞我们自己的电子计算机。”
台下又响起了一阵嗡嗡的议论声。
华老把这些反应都看在眼里，压了压手，等议论声小了些，才继续说道：“我知道你们当中，有人已经学过了不少，甚至已经摸过电子管、搭过电路了。”
“但是呢，肯定也有人一点也没接触过，连计算机是什么都不知道。”
“学过的，不要骄傲。”
“没学过的，也不要害怕，只要肯学，世界上就没有学不会的知识。”
......
华教授勉励了一番台下的学生和技术工人。
“有没有信心？”
“有！”台下响应者云集。
华老满意地点了点头。
“好。”
“多余的话我就不说了，接下来，有请王志远同志，给大家先讲一讲，什么是计算机。”
讲台上，王志远伴随着掌声接过了华老的位置。
他手里并没有详细的教案，只有自己昨晚匆匆写就的一个大纲。
第一版教材一众大佬还在赶制中，这堂课，他只能凭自己的理解，先给大家科普科普一下。
台下大部分人都盯着他，也有人低头翻着空白的笔记本，准备开始记笔记，还有人一脸好奇的在想着，计算机，到底是个什么东西？
王志远拿起粉笔，迎着一众学生的目光，在黑板上写下了五个字：电子计算机。
“同学们，同志们。”
“今天这堂课，我不讲复杂的，就讲一个问题——计算机到底是什么？”
台下安静了下来，所有人都竖起了耳朵。
“说白了，计算机就是一台会算数的机器。”
会算数的机器？那不就是算盘吗？
王志远看出了大家的疑惑，笑了笑。
“但它可不只会算数。”
“它还能记东西，还能按照预先设计好的程序自己干活。”
他转过身，在黑板上画了五个模块，并且用箭头逐一连了起来。
“计算机主要有五个组成部分。”
“第一，运算器。它负责算数，加减乘除，就是我们拨算盘的过程，都是它干的活。”
“第二，控制器。它负责指挥，什么时候算，算什么，全由它说了算。”
“第三，存储器。它负责记东西，把要算的数、要执行的指令，都提前存储在里面。”
“第四，输入设备。我们把数据和指令送进去，比如穿孔纸带、电传打字机。”
“第五，输出设备。计算机主动把结果送出来，比如打印机、指示灯。”
王志远指着黑板上的方块图，一个一个地解释道。
“打个比方，存储器就像人的大脑，负责记东西。”
“运算器就像人的手，负责干活。”
“控制器就像人的神经，负责指挥。”
“输入输出设备，就像人的眼睛和嘴巴，负责接收信息和表达结果。”
台下的学员们恍然大悟。
“原来是这么回事！”有人低声说。
“这五个部分加起来，就是一台完整的计算机。”王志远继续说道，“但要让这台机器真正运转起来，还得靠一样东西：电子管。”
他又在黑板上画了一个电子管的示意图，一个玻璃瓶子，里面有灯丝、栅极、阳极。
“电子管是计算机的核心元件。”
“它的作用，说白了就是一个开关。通电就开，断电就关。”
“开是1，关是0。”
“计算机只认识0和1，这就是二进制。”
台下有人举手。
“王老师，0和1怎么能表示文字呢？”
王志远点了点头，这是个好问题，随后开始解释。
“单个0和1确实只能表示两个状态，但如果把多个0和1组合起来呢？”
“比如8个0和1组合，就是2的8次方，256种状态。”
“256种状态，足够表示所有的英文字母、数字、标点符号了。”
“要是16个呢？就是65536种状态，连咱们的汉字都能表示。”
台下一片惊叹。
“这么厉害？”
“对啊，就是这么厉害。”王志远笑了笑，“0和1看起来简单，但组合起来，能表示任何东西。数字、文字、图像、声音，全都可以用0和1来表示。”
学员们纷纷低头记笔记，眼神里满是震撼。
王志远放下粉笔，转过身，语气变得认真起来。
“同学们，同志们，计算机最了不起的地方，不是会算数，而是存储程序。”
“什么是存储程序？我给大家打个比方。”
“以前的机器，你让它干一件事，就得重新接线、重新设置。干完一件，再干另一件，又得重新来一遍。”
“就像你要算一道题，算完了要算下一道，就得把机器拆开重新组装。”
“但存储程序不一样。”
“你把要干的事，写成一条一条的指令，存在存储器里。”
“计算机自己从存储器里取指令，一条一条地执行。”
“不用人守着，也不用重新接线，它自己就能把活干完。”
台下的学员们眼睛都亮了。
“这也太方便了！”
“对啊，这才是计算机真正厉害的地方。”
教室后面，华老听到这里，微微颔首。
存储程序，正是冯·诺依曼那篇EDVAC报告的核心思想，也是他预想中计算机未来的发展方向。
王志远顿了顿，继续说道。
“现在国际上，米国的UNIVAC I、鹰国的EDSAC、苏国的MESM，用的都是这个思路。”
“咱们要搞的，也是这个路子。”
这时候台下有人举手了，好奇问道：“王老师，那一台计算机得用多少个电子管？”
“这个要看规模。”王志远想了想，“苏联的MESM，用了6000个电子管，鹰国的EDSAC，用了4000多个，而米国的UNIVAC I，也用了5200个左右。”
“咱们目前计划搞的，大概需要4000个左右。”
“4000个！”有人倒吸了一口凉气，“那计算机得多大啊？我还以为就跟算盘差不多大小。”
王志远比划了一下：“差不多得塞满一整个大房间。”
“不过这是没办法的事，现在全世界的计算机都是这样。”
“等以后技术进步了，说不定能搞出更小的元件。”
之后，王志远又着重讲解了一下计算机的功能，以及对华国的意义。
台下的同学们都很认可华国第一代计算机人这个头衔。
课讲完了，学员们还在围着王志远问这问那。
“王老师，电子管的寿命有多长啊？”
“王老师，4000个电子管同时工作，产生的热量不会烧坏吗？”
王志远一一作答，忙得满头大汗。
华老站在教室后面，看着这一幕，满意地点了点头。
这批学员，底子不错，学习热情也高，系统性的带上一个来月，到时候直接上实验室，边干边学就行。
只要好好带，相信验证机不成问题。
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“接下来这段时间，他会给大家讲解一些关于计算机的相关知识。”
“我呢，也会偶尔抽时间给大家讲讲课。”
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“你们能坐在这里，说明你们都是炙心报国的好娃娃。”
“把你们从全国各地调来，是为了一件大事——我们华国，也要搞我们自己的电子计算机。”
台下又响起了一阵嗡嗡的议论声。
华老把这些反应都看在眼里，压了压手，等议论声小了些，才继续说道：“我知道你们当中，有人已经学过了不少，甚至已经摸过电子管、搭过电路了。”
“但是呢，肯定也有人一点也没接触过，连计算机是什么都不知道。”
“学过的，不要骄傲。”
“没学过的，也不要害怕，只要肯学，世界上就没有学不会的知识。”
......
华教授勉励了一番台下的学生和技术工人。
“有没有信心？”
“有！”台下响应者云集。
华老满意地点了点头。
“好。”
“多余的话我就不说了，接下来，有请王志远同志，给大家先讲一讲，什么是计算机。”
讲台上，王志远伴随着掌声接过了华老的位置。
他手里并没有详细的教案，只有自己昨晚匆匆写就的一个大纲。
第一版教材一众大佬还在赶制中，这堂课，他只能凭自己的理解，先给大家科普科普一下。
台下大部分人都盯着他，也有人低头翻着空白的笔记本，准备开始记笔记，还有人一脸好奇的在想着，计算机，到底是个什么东西？
王志远拿起粉笔，迎着一众学生的目光，在黑板上写下了五个字：电子计算机。
“同学们，同志们。”
“今天这堂课，我不讲复杂的，就讲一个问题——计算机到底是什么？”
台下安静了下来，所有人都竖起了耳朵。
“说白了，计算机就是一台会算数的机器。”
会算数的机器？那不就是算盘吗？
王志远看出了大家的疑惑，笑了笑。
“但它可不只会算数。”
“它还能记东西，还能按照预先设计好的程序自己干活。”
他转过身，在黑板上画了五个模块，并且用箭头逐一连了起来。
“计算机主要有五个组成部分。”
“第一，运算器。它负责算数，加减乘除，就是我们拨算盘的过程，都是它干的活。”
“第二，控制器。它负责指挥，什么时候算，算什么，全由它说了算。”
“第三，存储器。它负责记东西，把要算的数、要执行的指令，都提前存储在里面。”
“第四，输入设备。我们把数据和指令送进去，比如穿孔纸带、电传打字机。”
“第五，输出设备。计算机主动把结果送出来，比如打印机、指示灯。”
王志远指着黑板上的方块图，一个一个地解释道。
“打个比方，存储器就像人的大脑，负责记东西。”
“运算器就像人的手，负责干活。”
“控制器就像人的神经，负责指挥。”
“输入输出设备，就像人的眼睛和嘴巴，负责接收信息和表达结果。”
台下的学员们恍然大悟。
“原来是这么回事！”有人低声说。
“这五个部分加起来，就是一台完整的计算机。”王志远继续说道，“但要让这台机器真正运转起来，还得靠一样东西：电子管。”
他又在黑板上画了一个电子管的示意图，一个玻璃瓶子，里面有灯丝、栅极、阳极。
“电子管是计算机的核心元件。”
“它的作用，说白了就是一个开关。通电就开，断电就关。”
“开是1，关是0。”
“计算机只认识0和1，这就是二进制。”
台下有人举手。
“王老师，0和1怎么能表示文字呢？”
王志远点了点头，这是个好问题，随后开始解释。
“单个0和1确实只能表示两个状态，但如果把多个0和1组合起来呢？”
“比如8个0和1组合，就是2的8次方，256种状态。”
“256种状态，足够表示所有的英文字母、数字、标点符号了。”
“要是16个呢？就是65536种状态，连咱们的汉字都能表示。”
台下一片惊叹。
“这么厉害？”
“对啊，就是这么厉害。”王志远笑了笑，“0和1看起来简单，但组合起来，能表示任何东西。数字、文字、图像、声音，全都可以用0和1来表示。”
学员们纷纷低头记笔记，眼神里满是震撼。
王志远放下粉笔，转过身，语气变得认真起来。
“同学们，同志们，计算机最了不起的地方，不是会算数，而是存储程序。”
“什么是存储程序？我给大家打个比方。”
“以前的机器，你让它干一件事，就得重新接线、重新设置。干完一件，再干另一件，又得重新来一遍。”
“就像你要算一道题，算完了要算下一道，就得把机器拆开重新组装。”
“但存储程序不一样。”
“你把要干的事，写成一条一条的指令，存在存储器里。”
“计算机自己从存储器里取指令，一条一条地执行。”
“不用人守着，也不用重新接线，它自己就能把活干完。”
台下的学员们眼睛都亮了。
“这也太方便了！”
“对啊，这才是计算机真正厉害的地方。”
教室后面，华老听到这里，微微颔首。
存储程序，正是冯·诺依曼那篇EDVAC报告的核心思想，也是他预想中计算机未来的发展方向。
王志远顿了顿，继续说道。
“现在国际上，米国的UNIVAC I、鹰国的EDSAC、苏国的MESM，用的都是这个思路。”
“咱们要搞的，也是这个路子。”
这时候台下有人举手了，好奇问道：“王老师，那一台计算机得用多少个电子管？”
“这个要看规模。”王志远想了想，“苏联的MESM，用了6000个电子管，鹰国的EDSAC，用了4000多个，而米国的UNIVAC I，也用了5200个左右。”
“咱们目前计划搞的，大概需要4000个左右。”
“4000个！”有人倒吸了一口凉气，“那计算机得多大啊？我还以为就跟算盘差不多大小。”
王志远比划了一下：“差不多得塞满一整个大房间。”
“不过这是没办法的事，现在全世界的计算机都是这样。”
“等以后技术进步了，说不定能搞出更小的元件。”
之后，王志远又着重讲解了一下计算机的功能，以及对华国的意义。
台下的同学们都很认可华国第一代计算机人这个头衔。
课讲完了，学员们还在围着王志远问这问那。
“王老师，电子管的寿命有多长啊？”
“王老师，4000个电子管同时工作，产生的热量不会烧坏吗？”
王志远一一作答，忙得满头大汗。
华老站在教室后面，看着这一幕，满意地点了点头。
这批学员，底子不错，学习热情也高，系统性的带上一个来月，到时候直接上实验室，边干边学就行。
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